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          戏剧

          我们培养学生追求自己特定的学科,我们也让所有在校学生去探索整个职业生涯的创作才华和想象力。

          我们,在演艺部门,坚信戏剧提供表达的非常先进的形式,对自我表达和个人发展的以下几个方面的发展提供了一个机会:提高自尊;语言和沟通能力;技术技能;分析技能;独立学习技能;文化意识和社会交往能力。

          发展: 梦想,做最好的自己在的世界,充满了不确定性。一个孩子或年轻人可能永远不会知道什么激励他们,除非他们被赋予探索自己和识别的事实,他们也可以得到启发的机会。

          创造力: 它是有机会表达自己的创造性每个儿童的权利。创意网点可以帮助解开一些孩子在学校面临着诸如自卑,缺乏自信和混淆身份的重大问题。通过帮助开发孩子们通过艺术价值感,创意活动不仅激发学习还能促进自我和公民意识强。

          机会: 通过为儿童和青少年与领先的艺术机构,从业者,导演和电影制作人的工作平台,我们为他们提供独特的学习技能的机会,让他们有机会向往更大的事。

          成就: 个人成长的一部分是承认一个得到的努力,推回界限,克服新的挑战。这使奋斗者的幸福和满足的感觉驱使他们想要做的更好,工作更努力!

          关键阶段3
          戏剧在关键阶段3是建立在三个相互关联的活动:

          • 制备(涵盖探索时,制定,成形和解释戏所采用的许多过程和活动)
          • 执行(包括技能和演戏的时候,呈现和制作电视剧显示知识)
          • 响应(包含反射到戏剧既情感和智力反应)

          关键阶段4
          考试委员会 AQA //www.aqa.org.uk/subjects/drama/gcse/drama-8261

          C1:笔试(价值给定的总标记的40%)

          • 1小时笔试145分钟,学生将有机会审查现场戏剧表演。

          C2:制定(价值30总标志的%给出)

          • 老师评估实际工作(12小时的研讨会)
          • 实际车间的书面证明文件

          C3:文本在实践中(价值给出占总成绩的30%)

          • 学生成绩2个集文本,以客座考官。

          两年关键阶段4的将是一个非常忙碌的时候为您的孩子,和你在决策支持确保银河棋牌游戏的最后期限保持是至关重要的。戏中,你的孩子会被学校排练和时间后,在家里花费额外的时间准备自己的性格(S)或学习线。

          你如何能够支持这项工作?

          • 问他们,他们正在,或正在发挥作用。这将使他们有机会说话,虽然这个故事,帮助他们利用“戏剧语汇”
          • 问他们,他们正在字符 - 这将帮助他们与他们的性格熟悉自理走出教室
          • 帮助他们从他们采取的脚本和读通过现场学习行,看看他们是否知道该说什么和什么时候

          信件将在后发送,当他们将展示工作。我们期待着看到你在这些事件。

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