<kbd id="ejmor58g"></kbd><address id="bg885hv6"><style id="e51nx1t8"></style></address><button id="6ov99y9y"></button>

          中山大学信息报告2019-20 PDF下载

          有特殊的教育需求的学生支持地方要实现完全进入全大学银河棋牌游戏。这是通过包括技术人员,专业的设备和资源的接入技术提供便利。

          学生获得支持,以创造最大的机会独立生活在大学毕业后,工作或继续教育,包括准备的生活做准备。

          学习支持拥有自己的房间的套房被称为三位一体。进一步的支持是提供给通过午餐和大学学习俱乐部后,所有学生都能从他们个人的帮助有阅读作业或额外的会议中受益。此外,我们运行一个培育组。使用电脑可在大学学习后的俱乐部。

          一系列干预措施,以支持学生都跑消除障碍,以学习,识字能力:如落后或社会技能。

          下面是干预仙KS3或KS4要么在的简要说明。

          社交技能

          社交技能组,我们用“谈青少年”这是一个WHO计划的学生可以社交,情感有,或行为障碍。

          学生们将在小团体工作,工作技能,以帮助言语和非言语交流,这将增加自我意识和自尊。 ESTA允许学生发展的信心建立关系通过适当的工作人员和同伴。

          学生在咨询选择同进领导者,并与家庭的联系

          专家支持

          永利棋牌具有分配的学校护士出席世界卫生组织长达一周十一点。引荐来源的教牧同工制成。学校护理服务与儿童,青少年和家庭的合作伙伴关系的工作,以确保其学生的健康需要在他们的学校和社区的支持。

          乔治圣是由情绪健康和福祉从业者没有一个人每日上限,限制每星期的支持。提到学生可以访问是由教牧同工或学校护士一系列一对一的会议。学生可以在午饭时间所有进入“临床下降”。

          乔治圣员工的心理健康护士每星期登记的一天。学生称是社会和情感的健康问题和心理转诊给外部机构的教牧同工和支持早期标识。

          识字和沟通

          这些基团包括小学生用的需要的混合物。它们可以是阅读能力差,具有较低的识字能力,缺乏社交技能或行为问题。一般来说,团体合作更成功地在使用这样的搭配 - 小学生相互借鉴和学习的需要是彼此的需要宽容。

          赶上识字阅读计划。 专家一对一的支持,提高寻址,理解,视觉和词汇知识,拼音拼写和阅读过程的各个方面。

          词汇丰富干预计划。  计划专科教学,学生哪个字的学习提高技能和学习促进独立。工作的学生ESTA模式在暴露于比喻性语言,地道的语言理解和不同解释。话题的主题是从学生的教育银河棋牌游戏和日常生活中服用。它可以被传递到一个或小团体。

          指导阅读。  这对学生的小团体,旁边一个受过训练的助教成功的干预,阅读文本选上的一起。轮番朗读,支持建立信任和分析口头对话文本。

          同行阅读。 为了成对出现,一个老学生具有较强的流畅性和理解能力的教师到年级学生(在tutee)工作脚手架这些技能。它们与导师的学生在文字解码和理解协助朗读给对方。 ESTA具有双重阳性影响的干预;改进的态度,以及促进提高口语和听力阅读的乐趣以及享受和更大的信心和人际交往能力

          手写。  表示支持手写差学生谁拥有的技能或医疗条件引擎,影响他们的笔迹。 ESTA干预的目的是帮助学生与他们的抓地力,加强并肩他们的手从而改善最终呈现的质量。使用的产品完工进度不同风格的笔和实践资源监测的证据。  

          诵读困难/计算障碍

          用于阅读,书写,拼写,数学,组织内存和处理能力的支持。这有助于建立信心,给人战略以推动成功的学习。

          暂停

          以帮助学生专家支持来学习传统的课堂之外,在对自己,让他们发展个人的社会和技能,可以转移到当时的一个教室的环境中学习。

          ASD网络

          一个专家计划是专为小学生的年龄和兴趣。这两种干预解决了积极行动的学生的行为和他们的沟通技巧,并提供定期加固。

          精密教学

          精密教学监控的学生的反应速度和精度进行了深入的方法。战略旨在利用现有的技能,精度和速度,并提高以发展能力。对于学生的目标将是增加他的履约率。

          艾尔莎

          我们有一个基于三位一体艾尔莎(情感支持助理)。
          桑塞姆夫人的角色是支持学校学生的情感发展。她内密切合作,随着南安普敦藻类学家的教育,和其他相关机构,以确保我们的学生工作人员境遇最好的结果。 

          早餐俱乐部

          三位一体的运行在每个早晨,学生可以收集,不吃早餐,与朋友应酬的早餐俱乐部。该俱乐部给学生一个积极的开始新的一天。

          上学前和放学做作业俱乐部后

          三位一体每天上学前和放学做作业俱乐部后运行。学生得到帮助,以生产高品质的功课,并帮助突显周围作业的任何忧虑。该俱乐部是由合格的教师运行,并通过学习支持人员的支持。俱乐部运行从7.45到早上8.40和15.00到16.00下午(周一至周四)。

              <kbd id="f5q4wmin"></kbd><address id="zn112j99"><style id="tomkkpze"></style></address><button id="y0m00dfc"></button>