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          中山大学信息报告2019-20 PDF下载

          谁拥有特殊教育需要的学生支持在必要时实现完全进入全大学银河棋牌游戏。这是通过一系列接入技术,包括本领域技术人员,专业设备和资源提供便利。

          学生得到最大限度地机会独立生活的支持,为生活准备大学毕业后,包括工作或继续教育的准备。

          学习支持拥有自己的房间称为三位一体的套件。进一步的支持是通过午餐和大学学习俱乐部,他们可以从任务或额外的阅读会话单个帮助中获益后提供给所有学生。我们还运行培育组。使用电脑可在以后的大学学习俱乐部。

          一系列的干预行动是运行支持学生除去学习障碍,如落后的识字能力和社交能力。

          下面是在任KS3或KS4的森干预的简要说明。

          社交技能

          对于社交技能组中,我们使用了“谈青少年”,这是对谁可能有社会,情感或行为困难的学生的程序。

          学生们会以小组工作技能,以帮助言语和非言语交流,这将增加自我意识和自尊。这使得学生发展的信心建立与工作人员和同伴适当的关系。

          学生在选择咨询与进步的领导者,并与家里联络

          专家支持

          永利棋牌具有分配的学校护士谁参加了一个星期一次。引荐来源的教牧同工制成。学校护理服务与儿童,青少年和他们的家庭伙伴关系合作,以确保学生的健康需要他们的学校和社区内的支持。

          永利棋牌是一种情感的健康和福祉从业者没有一个人每日上限,限制每星期的支持。学生可以访问被称为由教牧同工或学校护士一系列一对一的会议。学生可以在午饭时间所有访问的“临床下降”。

          永利棋牌每星期使用的注册心理健康护士的一天。学生由教牧同工和支持的社会情绪和心理健康问题的早期识别和转诊给外部机构称。

          识字和沟通

          这些基团由具有的需要的混合物的学生。他们可以阅读能力差,具有较低的识字能力,缺乏社交技能或行为问题。组一般工作更成功时,这样的搭配使用 - 学生相互借鉴和学习的需要是彼此的需要宽容。

          赶上识字阅读计划。 专家一对一的支持,以提高解决,理解,视觉和词汇知识,拼音拼写和阅读过程的各个方面。

          词汇丰富干预计划。  专科教学计划,提高学生的单词学习能力,促进学生自主学习。这个模式工作的学生的过程中暴露在比喻性语言,习惯的理解和不同的语言解释。话题的主题是从学生的教育银河棋牌游戏和日常生活中服用。它可以被传递到一个或小团体。

          指导阅读。  一个成功的干预,学生的小团体,旁边一个受过训练的助教,阅读文本选择一起。轮番朗读,支持建立信任和分析口头对话文本。

          同行阅读。 在对工作,旧的学生具有较强的流畅性和理解能力,以脚手架这些技能辅导一年级学生(在tutee)。他们与导师的学生在文字解码和理解协助朗读给对方。这种干预具有双重积极影响;改进的态度来阅读的乐趣,以及更大的信心和乐趣,促进人际交往能力,以及提高口语和听力

          手写。  支持手写功能是提供给谁拥有穷人运动技能或影响其笔迹医疗条件的学生。这种干预的目的是帮助学生与他们的抓地力,加强一起用手从而最终提高文稿的质量。使用产品完成不同风格的笔和实践资源进展的证据进行监测。  

          诵读困难/计算障碍

          阅读,写作,拼写,数学和记忆的组织和处理能力的支持。这有助于建立信心,并给出战略以推动成功的学习。

          暂停

          以帮助学生专家支持来学习传统的课堂之外,了解自己,使他们能够开发,然后可以转移到教室的个人和社会技能的环境。

          ASD网络

          专科银河棋牌游戏能够对学生的年龄和兴趣。干预,同时解决了学生的行为和他们的沟通技巧,并提供定期积极行动的强化。

          精密教学

          精度教学是监测器的光瞳的响应的精度和速度的一个密集的方法。战略旨在利用现有的技能,并提高以发展能力的精度和速度。对于学生的目标将是增加他的履约率。

          艾尔莎

          我们有一个基于三位一体艾尔莎(情感支持助理)。
          太太桑塞姆的作用是支持。她与南安普顿教育藻类学家和其他相关机构紧密合作,以确保我们的学生的个人情况最好的结果,学校内学生的情感发展。 

          早餐俱乐部

          三位一体的运行在每个早晨,学生可以收集,不吃早餐,与朋友应酬的早餐俱乐部。俱乐部给学生一个积极的开始新的一天。

          上学前和放学做作业俱乐部后

          三位一体每天上学前和放学做作业俱乐部后运行。学生得到帮助,以生产高品质的功课,以帮助缓解周边功课任何忧虑。俱乐部是由合格的教师运行,并通过学习支持人员的支持。俱乐部运行从7.45到早上8.40和15.00,下午(周一至周四)16.00。

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